Назад Вперёд Загрузить (16,4 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. План урока-презентации:.

1. Утилизация Бытовых И Промышленных Отходов Презентация
2. Утилизация Твердых Бытовых Отходов Презентация
3. Проблемы Утилизации Бытовых Отходов Презентация
4. Утилизация Бытовых Отходов Презентация

• Накопление твердых бытовых отходов в современном городе достигает кг на человека в год,.
• Презентация на тему утилизация мусора к уроку. Бытовые отходы человечества.

На этой странице вы можете скачать мультимедийный проект на тему «Проблема утилизации. Рассмотрение современных принципов переработки твердых бытовых и промышленных отходов. Скачать работу 'Проблема утилизации отходов и их переработка' (презентация). Классификация и способы утилизации твердых бытовых отходов, организация их сбора и временного хранения.

Организационный момент (1–2 слайды). Актуализация знаний учащихся (3–5 слайды). Новый материал (6–14 слайды). Закрепление материала(15–17 слайды). Итоговый тест – обобщение (17–19 слайды).

Заключительный этап. Подведение итогов. (20–28 слайды). Домашнее задание (29 слайд). “Спасибо за внимание!” (30 слайд). Цели и задачи урока:. Познакомить учащихся с терминами “экология”, “эколог”, экологическая безопасность”, “экологическая катастрофа”.

Формировать первоначальные представления детей об экологии и ее роли в жизни людей. Доказать, что Земля – наш дом: бережем дом – бережем здоровье. Обеспечить элементарный опыт анализа учащимися экологической проблемы, ориентации в экологически значимой ситуации. Формировать представления об источниках и способах утилизации бытового мусора. Научить выполнять правила личной экологической безопасности, убедить в необходимости соблюдения чистоты в доме, городе, природном окружении.

Развивать речь, мышление, обогащать словарный запас. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, экологическую культуру младших школьников.

Планируемые достижения учащихся. Усвоить, что экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, к Земле. Понять, что за обычным мусором скрывается большая проблема, которую приходится решать всем людям. Научиться сортировать мусор из разного материала. Мультимедийный проектор;. диск с презентацией;. выставка “Что оставим мы потомкам”;.

Гарик Сукачёв - 5-0 в мою пользу (Юбилейный концерт) Участие - С.Воронов (гитара), С.Мазаев (саксофон), А.Скляр, А.Макаревич, С.Шнуров, Р.Юлдашев. Рок-герой русской сцены Гарик Сукачев отметил на сцене Олимпийского свой День Рождения – 50 лет.

материалы к инсценировке “Мы приехали на речку”;. глобус с подсветкой;. тестовые задания на 5 групп;. “Экологический календарь” – 26 штук;. учебник-тетрадь;.

цветные карандаши. Организационный момент. (Слайд 1) – Сегодня мне снова понадобится ваше внимание, поддержка и помощь.

Закройте глаза, опустите головы и вслушайтесь в слова: “Если мы закроем глаза, то ничего не увидим. Ничего и раньше не было, кроме тьмы. И было так до тех пор, пока не появился голубой светящийся шар.

(Дети открывают глаза и видят глобус с подсветкой). Это наша планета – Земля. Жизнь начинается Мир ослепительно переливается всеми красками радуги (Слайд 2) И как важно, чтобы это продолжалось вечно.

Актуализация знаний. – Без чего невозможна жизнь на Земле, вспомним, отгадав кроссворд. Звезда, благодаря которой существует жизнь на Земле. Вещество, представленное на Земле в трех агрегатных состояниях. Плодородный слой Земли. (Воздух.) – Что называется окружающей средой? (Слайд 4) Все, что окружает живое существо и с чем оно связано.

Новый материал. Постановка учебной задачи. Рассказ учителя. Когда-то, очень давно, у людей не было почти ничего, что есть сейчас. Не было полей, ферм, заводов и фабрик. Не было техники и современных жилищ. Не было привычной нам обуви и одежды.

Утилизация Бытовых И Промышленных Отходов Презентация

Жизнь людей зависела от капризов окружающей природы: из-за неудачной охоты они голодали, сильные морозы или засуха нередко грозили им гибелью. Наши далекие предки преклонялись перед силой природы. Но постепенно многое изменилось: появились возделанные поля, фермы, заводы. Были созданы разнообразные машины, построены дома.

И людям стало казаться, что они уже не зависят от природы, что они сильнее ее. Более того, вооруженный техникой, человек вообразил себя всемогущим и решил покорить природу. (Слайд 5) Проблема! Кем должен быть человек – сыном природы или ее покорителем?!

Знакомство с экологическими терминами. Экология (Слайд 6). “Экос” по-гречески – “дом”, “логос” – “ученье, наука”. Экология – наука о нашем общем доме – планете Земля.

Термин “экология” был предложен в 1866 году немецким биологом Эрнстом Геккелем, но только со второй половины XX века человечество всерьез приступило к изучению взаимодействия организмов между собой и с окружающей средой. Экологические связи (Слайд 7). Все живое на Земле взаимосвязано так тесно, что микроскопическое происшествие на уровне мельчайших бактерий способно привести к необратимым последствиям в жизни людей. Демонстрация схем.

Экология – наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой. Каждый знает, как должно выглядеть образцовое рабочее место, убранная комната, сверкающая чистотой квартира. Для наведения и поддержания порядка в окружающей нас среде нужны хорошо подготовленные специалисты – экологи. Они пытаются определить, какое влияние оказывают друг на друга человек и природа, как добиться взаимопонимания и сотрудничества между ними. Эколог должен хорошо знать естественные науки – биологию, химию, физику. – Как вы думаете, может ли планета заболеть? Ответы детей.

Оказывается, может. Именно это произошло с Землей по вине человека. На планете возникли экологические проблемы, от решения которых зависит судьба всего живого. Экологическая проблема, кризис, катастрофа. (Слайд 8–9) – Для развития науки и техники требуется огромное количество угля, нефти, древесины.

Для развития с/хозяйства распахиваются все новые земли. При возведении гидроэлектростанций сооружаются плотины, изменяются русла рек, затапливаются большие территории. Мы получаем свет и тепло, но при этом губим тысячи растений и животных. Природа переживает сегодня немалые потрясения. Все чаще звучат слова: неблагоприятная экология, экологический кризис, катастрофа 3. Формулировка учащимися одной из проблем экологии (тема урока) – Сегодня мы затронем только одну из экологических проблем, которая тесно связана с нашими предыдущими уроками. Посмотрите на выставку “Что оставим мы потомкам” и сформулируйте эту проблему самостоятельно.

Утилизация Твердых Бытовых Отходов Презентация

Ответы детей. Проблема отходов и их утилизации. – К сожалению, в наших квартирах, домах, классах и в школе каждый день появляется большое количество мусора.

Откуда же он берется? – Как вы думаете, есть ли связь между доходом семьи и количеством выбрасываемого мусора?. Построение графика: учебник,. Работа в парах. Формулирование вывода. Решение экологических задач. (Слайд 10) Задача 1.

В год на каждого жителя крупного города приходится целая тонна мусора! Посчитайте, сколько тонн мусора образуется в вашей семье? В вашем подъезде? В вашем доме? Ученые подсчитали: если весь мусор, который образуется в стране ежегодно, ссыпать в одну гору, то потребуется три миллиона грузовиков, чтобы его вывезти. Проследим, куда девается мусор из нашего жилища. Составьте последовательную схему из карточек: “завод по переработке мусора”, “дом”, “мусорная свалка”, “мусоровоз”, “мусоропровод” (выдаются по комплекту на каждую группу).

Составление и проверка схемы. Инсценировка “Мы приехали на речку”. Мы приехали на речку воскресенье провести, А свободного местечка возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят! Загорают и едят – Отдыхают, как хотят, сотни взрослых и ребят. Мы по берегу пошли и поляночку нашли. Но на солнечной полянке тут и там пустые банки, И, как будто нам назло, даже битое стекло! Мы по бережку прошли, место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели: жгли костры, бумагу жгли – Тоже пили, тоже ели, насорили и ушли! Мы прошли, конечно, мимо “Эй, ребята!” – крикнул Дима – “Вот местечко хоть куда! Родниковая вода! Прекрасный пляж!

Проблемы Утилизации Бытовых Отходов Презентация

Распаковывай багаж!” Мы купались, загорали, жгли костер, в футбол играли – Веселились, как могли! Пили квас, консервы ели, Хоровые песни пели Отдохнули и ушли! И остались на полянке у потухшего костра: мяч, бутылки, Банки, склянки – словом, мусора гора! Мы приехали на речку понедельник провести, Только чистого местечка возле речки не найти!!! Помните: природа перерабатывает пластиковый стакан за 100 лет, телефонную карту – за 1000, стеклянную бутылку – за 4000 лет. Давайте договоримся, что не будем бросать мусор, где попало, а только в урну, мусорное ведро, контейнер.

Проверка д/задания: учебник. 84 – шкала отходов. – Как вы думаете, почему мы затронули вопрос о составе мусора? Во многих странах жители, прежде чем выбросить мусор, сортируют его. Это облегчает его переработку на заводе. Давайте и мы поучимся сортировать мусор.

Сортировка мусора. Работа в группах. (Слайд 12) – Так по какому же признаку надо сортировать мусор? – Как сделать так, чтобы было меньше мусора? Назовите способы использования ненужных предметов. (Пакет из-под молока – кормушка для птиц, пластиковые стаканчики – для рассады, металлическая коробочка – шкатулка для мелочей.) IV. Закрепление материала.

Построение столбчатой диаграммы: учебник, с.84. Проблема утилизации мусора. (Слайд 13) – Вот мы и подошли к проблеме утилизации отходов. От гор мусора не так просто избавиться.

Установки для его сжигания далеки от совершенства. Они могут распространять отработанные газы, наносящие вред окружающей среде.

Сообщения учащихся о круговороте веществ в природе. (Слайд 14) – В природе все происходит иначе. “Устранения”, как это следует понимать в технике, в природе не существует. Мертвый организм полностью разлагается и вновь участвует в общем круговороте.

Мертвая мышь, лежащая рядом с яблоней, уничтожается бактериями; корни дерева забирают соединения азота и включают его в свой обмен веществ. Даже кости мыши через какое-то время разлагаются, а через несколько десятилетий разлагаются и зубы. Человек выбросил ведро мусора в компостную кучу. Прошел год, и мусор превратился в компост, который используют для подкормки растений. Природа сама может справиться с этим вопросом.

– Лучшим примером круговорота вещества в природе является тропический влажный лес. Непроходимые, высотой в 30м джунгли представляют собой огромную общность. Тонкий слой перегноя в 30см используется, чтобы дать возможность вырасти новым деревьям и кустарникам, мхам и папоротникам. Когда они прекратят свое существование, продукты распада попадут в перегной, который опять будет использован. Сообщения учащихся о промышленном и бытовом мусоре. (Слайд 15) – Но в Нью-Йорке с населением 16 млн. Жителей в сутки образуется 15 млн.

Заводы выбрасывают в атмосферу и воду десятки тысяч тонн вредных для всего живого веществ: газов, пыли, химикатов. В водоемы сбрасывается свыше 500 тысяч тонн химических стоков, а в атмосферу до 950 тонн вредных веществ. С этим природа уже не может справиться самостоятельно, и тогда – новая экологическая беда – Эра компьютеров, мобильных телефонов, ракет и автомобилей имеет и оборотную сторону. Что делать с отжившей свое техникой, численность которой увеличивается не по дням, а по часам? По оценкам Американского агентства по охране окружающей среды, 75% устаревшего компьютерного оборудования осело в подвалах и на чердаках граждан. Это один из самых неприятных видов хлама, ведь входящие в его состав ядовитые компоненты могут однажды просочиться в водопровод и отравить питьевую воду.

– Не меньшую тревогу у экологов вызывают выброшенные на помойку сотовые телефоны. В среднем мобильник “живет” 18 месяцев, после чего выбрасывается.

В год только в Америке в контейнеры для мусора попадает 130 млн. Мобильников ежегодно избавляются англичане. В России эта цифра приближается к 10 млн., а это тысячи тонн ядовитых отходов, которые нельзя ни сжечь, ни закопать. Ядовитые химикаты в компонентах электронной техники могут спровоцировать опаснейшие заболевания. А что делать со всем этим “добром” переработчики не знают. – Мировому океану повезло не больше, чем суше. Загрязнение его вод дрейфующим мусором с каждым годом принимает все более угрожающие масштабы.

В перечне “даров моря” – пластиковые бутылки, обломки спутников и яхт, окурки, игрушки, старые шины и многое другое, выброшенное человеком. Контейнеров, ежегодно перевозимых по воде, около 10 тыс. Оказываются за бортом во время шторма. Так дважды в “свободное плавание” по Мировому океану отправлялась продукция фирмы NIKE – 80 тыс. Пар спортивных тапочек и 50 тыс. Пар теннисных туфель. В северной части Тихого океана с борта грузового судна в воду упали 29 тыс.

Резиновых игрушек для ванной. Эти предметы не оседают на дне и производятся из неразлагающихся в морской воде пластмасс, которые со временем крошатся на мелкие кусочки. Их попадание в пищу неразборчивым в еде морским черепахам, чайкам, альбатросам или рыбам приводит к отравлению животных выделяющимися токсинами. Составление схемы “Цепь загрязнения”. Цепь загрязнения – загрязняющие вещества попадают в организм растений и животных, затем оказываются в продуктах питания, употребляемые человеком.

Наука, конечно, не стоит на месте, предлагая все новые способы утилизации мусора. Сообщения учащихся. – “Природная стратегия утилизации” сильно отличается от методов современной техники, которая создает много отходов. Техника могла бы многому научиться у природы, ей необходимо стремиться к безотходному производству.

Диагностика ваз программы. Программа для диагностики ВАЗ ГАЗ УАЗ ЗАЗ. Программа OpenDiagPro. Работает K-Line адаптером и elm327 со всем русским автопромом. OpenDiagPro 1.3.9 (бесплатная). - Мотор-тестер скачать. Программа работает через K-Line интерфейс. Мотор тестер.

Сегодня уже существуют такие разработки. Техника все более ориентируется на вторичную переработку материалов, что позволяет включить их в оборот, подобный природному. – Особенно преуспели в деле переработки мусора в заботящейся о собственной экологии Финляндии. Компания NOKIA предложила опытный образец телефона, который при облучении лазером сам разбирает себя на части всего за 2 секунды. Нагревание трубки лазером до 150 градусов приводит к срабатыванию спрятанных в мобильнике механизмов с памятью формы, что вызывает мгновенную разборку телефона на элементы корпуса, дисплей, батарею, плату и другие узлы. Теперь уже не так сложно их рассортировать и отправить на раздельную переработку. – А вот технологии для утилизации холодильников, содержащих опаснейший для экосистемы газ фреон, на который возложена ответственность за глобальное потепление, уже внедрены в жизнь.

Финское предприятие Ekokem переработало около 300 тыс. Высокотемпературная технология сжигания позволяет полностью утилизировать фреон. 90% материалов после переработки возвращается в промышленность в качестве вторичного сырья или энергии. – Американские ученые обнаружили, что долговечный пластик, широко используемый в быту и технике, вполне может разлагаться грибами – белой гнилью, которая обычно развивается на древесине. Продукция из пластика не может быть переплавлена для новой формовки, и ее переработка заключается, как правило, в размалывании или растворении в специальных реактивах, очень дорогих и токсичных.

А вот белая плесень, как оказалось, чрезвычайно активно перерабатывает пластик. – Острее всего проблема вывоза, переработки и уничтожения отходов стоит в больших городах. Чтобы помочь жителям мегаполисов городские власти обращаются к компьютерщикам. Финны разработали комплексную систему управления окружающей средой Transport Control System, позволяющую оптимизировать маршруты сбора отходов, передачу информации между мусоровозом и конторой. Другая фирма разработала систему дистанционного контроля за передвижными мусорными прессами: микрокомпьютеры, которыми оснащен мусоровоз, следят за наполнением пресса и передают SMS-сообщения о его заполнении непосредственно водителю. – Немецкие власти решили: утилизация мусора – дело каждого гражданина Германии. В результате они не только тщательно сортируют мусор, но и сдают для повторного использования упаковки от продуктов, помеченные эмблемой с “зеленой точкой”.

Немецкие власти стимулируют производителей к созданию продуктов, которые “при переходе в мусор” доставляют потребителям минимум хлопот. Передовой опыт был принят на вооружение во всех странах ЕС: на производителей и импортеров возложена ответственность за переработку мусора. Итоговый тест – обобщение “Проверь себя!” 3. (Слайды 21–27) Выступление учащегося: “Природа – друг человека.

Утилизация Бытовых Отходов Презентация

Она дает ему все необходимое для жизни: плодородную почву, на которой растет зерно и цветут сады; леса и луга, реки и озера, полезные ископаемые. Люди не могут жить без чистого воздуха, чистой воды, свежей зелени, солнечных лучей. Люди любят природу за красоту, за загадки, которые она им загадывает, за ее мудрость и бесконечное разнообразие. А сколько в природе дел для любознательных и пытливых!

Посмотри вокруг, посмотри под ноги – везде жизнь таинственная и необычная. Природа служит нам, радует нас и удивляет. Но и мы ее должны уважать и беречь”. (Слайд 28) Учащийся: Давайте будем к тому стремиться, чтоб нас любили и зверь, и птица. И доверяли повсюду нам, как самым верным своим друзьям! Давайте будем беречь планету, во всей Вселенной похожей нету: Во всей Вселенной совсем одна, что будет делать без нас она?

Домашнее задание творческого характера. – Начать составление “Экологического кодекса жителей планеты Земля” – особенности существования человеческого общества на планете. Что может входить в этот кодекс? Ответы детей.

Описание слайда: 200 тыс. Первые мусорные кучи, найденные археологами. 400 лет до н. В Афинах основана первая в истории муниципальная свалка. 200 год В Риме возникла городская служба по уборке мусора. 1315 год После долгого перерыва в Париже возобновился вывоз мусора. 1388 год Английский парламент запретил бросать мусор на улицы.

1775 год В Лондоне появились первые мусорные баки. 1800 год Муниципалитет Нью-Йорка приказал выгонять на улицы города свиней, которые должны были поедать мусор.

1897 год В Нью-Йорке открыт первый центр по сортировке и переработке мусора. 1932 год В США изобретены машины, прессующие мусор. 1942 год В СССР и США начинается массовый сбор мусора для переработки в военных целях. 1965 год Конгресс США принимает Акт об утилизации твёрдых отходов.

2000 год Страны ЕС поставили задачу добиться утилизации и повторного использования 50% отходов. Из истории утилизации мусора. Описание слайда: Почему проблему отходов можно считать экологической? Описание слайда: Брикетирование Оборудование для брикетирования бытовых отходов: 1 – загрузочный бункер-накопитель; 2 – панель управления процессом брикетирования; 3 – непрерывная подача материала с дозатором и транспортным шнеком; 4 – гидравлическое управление для поддержания плотности брикета при смене материала; 5 – камера прессования с двумя компрессорами и сенсорами, контролирующими все параметры для оптимального режима прессования; 6 – компактная конструкция для достижения максимальной стабильности.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.